9月8日，根据学校的统一安排，人文社科基础教育部全体教师积极参加了2022年全国职业院校公共基础课课程思政集体备课会，认真学习《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求，深入领会全国高校思想政治工作会议精神，学习其它院校先进案例，进一步思考如何深入发掘公共课程蕴含的思想政治教育资源，引导思想政治教育融入公共课程教学各环节，使思想政治教育贯穿人才培养全过程。语文、数学和英语教研室老师在备课会后积极讨论，各教研室提出了对课程思政建设的思考与计划。

语文教研室计划以集体备课为主要抓手，促进教学团队建设，通过团队的全员主动参与，合力共同开发语文课程中的思政元素，加强语文教学的课程思政建设。

数学教研室在集体备课、充分交流下，将合力挖掘好、使用好数学课程中的思政元素，发挥好数学课程的育人功能，计划将传统文化、中国数学成就、辩证法思维、“理论与实践相结合”等融入数学课堂。

英语教研室以教研室为单位全面开展思政课程和课程思政集体备课活动，发挥团队合力，凝聚智慧，提升思政课程和课程思政教学效果。根据新教学大纲制作能体现课程思政特点的新课件（新教案），挖掘思政教学元素、做好思政教学设计、教学评价。

人文社科基础教育部将组织教师积极参与课程思政讲座培训活动、同时积极组织教师参加学校组织的课程思政授课比赛，坚持以赛促教，不断提高教师业务水平和思政素养，强化教师课程思政教学能力。

                                                      (采写 何小翠 审核 邓勇 杨扬）